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第16章 投资第14课：理财知识使事情简单化 |
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| 富爸爸轻声笑了笑,然后说：“正如我所说的,专业投资者所关注的不仅仅是投资对象价格 的涨落。资深投资家会通过研究财务数据来了解整个投资形势,他们得到的信息往往是一般投资 者所发现不了的。他们必须面对政府各种法规的冲击,诸如税收法、公司法、商业法和会计法。 全面获取投资信息不但要具备投资理财方向的专业知识,还需要会计师和律师的协助。换句话说, 你需要两名不同行业的专业人员来帮你做这件事。倘若你肯把时间和精力投入到研究隐藏在财务 报表中的一些细节问题上,那么你肯定是会有所收获的。你会找到很好的投资机遇,从而获得极 少数人才能获得的巨额财富。你也会明白为什么富人越来越富,而穷人和中产阶级终日劳作,却 要负担沉重的税赋进而陷入各种债务的困扰之中。一旦你明白了真相,你就能决定你想属于象限 的哪一边。作出这个决定并不困难,但对于那些不愿花费时间和精力就想获得投资利润的人来说, 作出这一决定可能有些困难。” 我已没有必要再考虑到底要在象限的哪一边了,我只知道我要做的是如何合法地从内部投资, 而不是游离于圈外。不管我富不富有,我只想知道真相,我要知道富人如何变富,以及他们变富 的根本原因。 具备财务知识的必要性 80年代初期,出于个人爱好,我开始向人们教授企业和投资知识。授课过程中,我感到有不 少人信心十足地想在商业和投资领域干出一番事业,但他们却缺乏基本的财务知识。我认为,十 家新企业中有九家在头5年会失败,这也使得多数投资者认为投资是有风险的或赚不到钱甚至赔钱 的,其根本原因就在于他们所掌握的财务知识极度匮乏。 当我建议他们在投资或经商之前学习一些财会、金融和投资方面的知识时,大部分人叫苦不 迭,没有丝毫重返课堂接受新知识的意愿。于是我开始寻求一种简易的教学模式,使人们既学到 了基本理财知识,又获得了乐趣。1996年,我设计的《现金流》游戏问世,这是一种介绍财务知 识、会计知识和投资技巧的游戏。 教与学 《现金流》是一套财商教育实践游戏,因为我认为投资和财务分析不是两门仅仅通过读书就 能掌握的学科。我那身为教师的穷爸爸经常这样说：“一个老师必须要知道教与学之间的区别和 联系,明白哪些该教,哪些要学生亲身实践才能掌握。”他说,“这就好像你可以教一个小孩记 住‘自行车’这个单词,但你教不了他如何骑自行车,这是要通过他自己实践才能获得的能力。” 在过去的三年时间里,我已看到成千上万的人通过玩《现金流》（成人版）和《现金流》 （高级版）学着如何做一个投资者。通过玩游戏,他们学到了我在课堂上通过说教所不能传授给 他们的实践知识,就像我教不了你如何骑车一样。在短短几个小时之内,这两个游戏就把富爸爸 花了30年引导我掌握的知识传授给了那些玩游戏的人。这本书之所以取名为《富爸爸投资指南》, 是因为富爸爸确实曾经用这种方式引导我、教我掌握了财务知识。他认为这是一个行之有效的好 方法。他无法教会我投资学和会计学这两门课,我得自己想办法去补上这两门课,我想你们也是 一样的。 |
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